西部决策网讯 12月18日，镇巴县初中数学学科基地联合观音初中教育集团在碾子镇初级中学开展数学学科教研暨送教活动。本次活动通过上课示范、专题讲座、共同研讨等形式展开，促进了集团内教师之间的经验交流与智慧分享，共同推动了教学水平的提升。

碾子初中杨松老师的课堂运用类比、归纳推理、学生合作探究等方法推导抛物线的相关性质，很好的提升了学生严谨推理与规律总结的思维能力。课堂结尾，杨老师以抛物线的升降类比人生的起伏，将数学知识与人生哲理巧妙融合，赋予了数学课堂温度与深度。

观音初中蒋应磊老师通过借助几何画板动态演示平移过程，将抽象的代数规律转化为直观的图形变化。同时蒋老师的讲练设计精准高效，让知识在讲与练的循环过程中扎实落地。

巴庙初中张瑞瑞老师执教的《面积与代数恒等式》一课，通过小组合作拼图活动，让学生经历“以形证数”和“由数思形”的过程，精准落实了“直观想象”和“数学建模”核心素养。

三节精彩的展示课落下帷幕后，一场干货满满的评课研讨随即展开。参与活动的领导与教育集团的教师团队及碾子镇中学的教师们齐聚一堂，围绕课堂教学细节各抒己见，现场氛围热烈而真挚。首先各位执教教师对自己的教学思路进行了阐释，并谈了教后反思。参与教师围绕示范课例，结合自身教学实际分享听课感悟。大家各抒己见、取长补短，在思想碰撞中凝聚教学共识，真正实现了“精研深耕，赋能课堂”的活动目标。

交流研讨

随后，教育发展服务中心副主任郝明华同志提出，要聚焦核心素养落地与数形结合思想渗透，并肯定课堂设计的实用性，提出要强化学生思维的进阶训练，让数学思想真正融入课堂教学。

专题讲座

最后，教育发展服务中心范主任强调，课堂教学要锚定学科核心素养，着力推动学生能力与思维进阶；要重视学生主体价值；要助力年轻教师专业成长，锤炼有深度、有思考、有价值的学科提问语言，同时丰富多元评价方式，以教研促教学提质。

巴庙初中康积贵老师带来《精琢细研 自我提升 优化教学--行走在高效课堂的路上》专题讲座，他从课堂“四度”、课堂教学基本要求等角度分享经验，为在场教师的教学实践提供了新思路。

总结讲话

本次教研活动在热烈的研讨氛围中落下帷幕。活动尾声，教育集团王显国副校长强调，要聚焦课堂改革，深化校际合作，全力推进集团名校化、品质化发展。

随后，教育服务发展中心范主任提出五点建议，为教师成长指明方向：深耕教学研究、聚焦核心素养、强化团队合作、锤炼师德师风、坚持终身学习。

最后，碾子初中王校长立足本校实际，对全校数学教师提出三点要求：一是要勤反思明得失，二是要多学习长本领，三是要善交流促提升，为后续教学工作划定重点。

独行快，众行远。此次送教交流活动，是教育集团推进校际帮扶、深化校际合作的重要举措。活动不仅为集团教师搭建了互学互鉴的专业成长平台，更加速了优质教学理念与方法在集团内的流转落地，助力集团整体教学质量稳步提升。